Etes-vous sûr de ne pas vouloir
découvrir un témoignage
qui vous révèle le chemin
qu’il reste à parcourir
pour une société
plus solidaire et plus inclusive ?
Pour vous permettre de saisir
au mieux la réalité de notre
isolement et des obstacles
qui nous font face, nous vous proposons 50 témoignages qui lèvent le voile
sur des situations scandaleuses.
Ils décrivent un quotidien que nous
pouvons changer avec vous.
J’étais cadre supérieure, avec une belle carrière et de belles opportunités. Je suis devenue Maman, deux ans de bonheur ! Puis mon fils a sombré dans l’autisme… Depuis, en plus d’être Maman, je suis devenue :
* Maitre nageuse car personne n’a pu prendre en charge mon fils – il sait nager maintenant.
* Duis mollis, est non commodo luctus, nisi erat porttitor ligula, eget lacinia odio sem nec elit. Donec sed odio dui.
* Monitrice de ski car personne n’a pu prendre en charge mon fils – il sait skier maintenant.
* Duis mollis, est non commodo luctus, nisi erat porttitor ligula.
* Animatrice car aucune structure n’a pu prendre en charge mon fils pour les mercredis et les vacances.
* Cuisinière – j’ai appris à cuisiner sans gluten, sans lait et sans sucre – balaise non ?!
* Duis mollis, est non commodo luctu.
* Nutritionniste – j’ai appris à surveiller toutes les étiquettes avant d’acheter
* Duis mollis, est non commodo luctus, nisi erat porttitor ligula, eget lacinia odio sem nec elit. Donec sed odio dui.
* Infirmière – J’ai appris à surveiller les symptômes du candidat, à faire des piqûres.
* Chercheuse en médecine – je recherche sans cesse les nouvelles pistes autour de l’autisme.
* Duis mollis, est non commodo luctus, nisi erat porttitor ligula, eget lacinia odio sem nec elit. Donec sed odio dui.
* Pharmacienne – je fabrique un yaourt sans lait qui contient un médicament
Et à mes heures perdues (c’est-à-dire tous les après-midi car l’école n’accueille pas mon fils) :
* Educatrice spécialisée en ABA (2 ans de formation et des milliers d’euros dépensés) – car il n’y a pas de tel profil près de chez moi.
* Duis mollis, est non commodo luctus, nisi erat porttitor ligula, eget lacinia odio sem nec elit. Donec sed odio dui.
* Duis mollis, est non commodo luctus, nisi erat porttitor ligula.
* Enseignante spécialisée formée aux outils Montessori - car vous l’avez compris l’école n’est pas d’une grande aide alors que mon fils a des capacités !
Et j’en passe des métiers ! Alors oui, depuis que je suis maman, j’ai une vie « professionnelle » très riche, au sens figuré bien sûr car c’est plutôt un coût financier. J’ai découvert plus de métiers que quiconque n’en vivra jamais, je vis 0 vies en une...
Lucile R.
Professionnelle en ESAT11 - Établissement et service d’aide par le travail
1 - Établissement et service d’aide par le travail
J’ai plusieurs portraits en tête qui surgissent quand il s’agit de parler de ce qui ne fonctionne pas dans l’accompagnement des personnes en situation de handicap, en particulier dans les périodes de transition : départ en retraite, fin de l’accompagnement d’un jeune majeur, maladie lourde comme le cancer, décès du dernier parent… La réalité liée au handicap, je l’ai découverte à ma prise de poste au fur et à mesure. D’abord c’est l’enthousiasme et l’énergie des ouvriers de l’ESAT, et puis au quotidien, on découvre leur courage aussi face aux difficultés liées au handicap, leur patience pour se faire comprendre, leur combat contre les troubles psychiques. Et puis se révèle petit à petit la face cachée du monde du handicap :
Valérie B.
Mère de Damien
Oui, j’ai des dettes par-dessus la tête !
Malgré des études de compta, je n’arrive pas à gérer mon budget
Et chaque fin de mois est une vraie galère !
Vous feriez comment vous, seule, avec deux ados dont un handicapé que je suis obligée de garder à la maison car personne n’en veut
à l’école, j’ai donc dû quitter mon boulot... Et moins de 400 euros pour faire vivre tout ce petit monde ? Tiens ! Débrouille-toi avec ça !
Si, si, je sais gérer mon argent et faire attention à la moindre dépense, oui, oui j’ai déjà demandé un coup de pouce à mes parents...
merci... je me passe volontiers de ce genre de soutien !
Alors si quelqu’un a une bonne calculette pour m’expliquer comment faire sans creuser mon découvert...
Marie S.
Mère de Sophia
Agnès F.
Professionnelle dans une association tutélaire
En tant que mandataires judiciaires à la protection des majeurs, on nous demande d’être des « super-héros », des « fées Clochette » et de résoudre tous les PROBLÈMES de nombreuses personnes vulnérables au quotidien. Nous devons accompagner entre cinquante et soixante-dix personnes par professionnel en faisant face aux URGENCES et situations de CRISE et en assurant des suivis administratifs lourds. Résultat, faute de moyens adaptés et de temps, nous nous retrouvons à faire à la place de la personne pour éviter les CATASTROPHES... alors que notre vocation est de développer leur autonomie. Nous devons être des super-héros avec un salaire de 1 300 euros et des responsabilités INGÉRABLES. Beaucoup de professionnels pourtant motivés finissent par DÉMISSIONNER. Ce turn-over est NÉFASTE pour les personnes protégées. Par moments je me demande si la mission qui nous est confiée par l’État est réellement d’accompagner dignement les personnes VULNÉRABLES ou juste de gérer des situations pour simplement rassurer la société et maintenir une paix sociale.
En espérant
que ces quelques
témoignages
vous ont éclairé
sur notre quotidien,
découvrez comment
vous pouvez vous engager #avecnous
Pour mettre fin au scandale de l’isolement des
personnes handicapées et de leurs familles, nous
avons tous un rôle à jouer, chacun à notre niveau.
Si certains combats à mener prendront du temps,
les situations inacceptables d’aujourd’hui doivent
trouver des réponses : chaque citoyen en situation
de handicap intellectuel doit disposer d’un
accompagnement adapté à ses besoins sans
attendre.
N’attendons pas pour leur redonner leur dignité.
N’attendons pas pour leur redonner de l’espoir.
N’attendons pas pour leur redonner leur citoyenneté.
C’est leur droit, et c’est notre devoir collectif.
C’est pourquoi l’Unapei vous invite, à travers
41 actions concrètes, à avancer ensemble
vers une société véritablement solidaire et inclusive.
Je suis responsable politique national
6 actions pour être #avecnous
00.
Mettre en place un plan d'urgence pour répondre aux besoins d'accompagnement des personnes handicapées sans solutions et à ceux de leurs familles.lien
01.
Renforcer l'accompagnement humain dans les services publics, en déployant des services qualitatifs avec des interlocuteurs formés qui sauront accompagner les personnes ayant des difficultés de compréhension.
lien
02.
Garantir des allocations couvrant davantage le financement des aides pour les personnes handicapées intellectuelles.
lien
03.
Développer l'utilisation de la méthode Facile à Lire et à Comprendre pour rendre accessible les communications publiques et électroniques. lien
04.
Donner la possibilité à toute personne handicapée sous tutelle de se marier et de voter.
lien
05.
Créer des centres multidisciplinaires de dépistage, d'évaluation et de diagnostic du handicap intellectuel.
lien
Pour être #avecnous, vous pouvez aussi relayer nos messages :
Recenser les besoins des personnes handicapées dans votre collectivité.
lien
02.
Former le personnel de votre collectivité à l'accueil des personnes handicapées intellectuelles.
lien
03.
Assurer des transports publics accessibles et d'utilisation compréhensibles aux personnes handicapées intellectuelles comme à tous ceux qui ont des difficultés de repérage.
lien
04.
Rendre accessible aux personnes handicapées intellectuelles les activités et les manifestations culturelles et sportives de votre territoire.
lien
05.
Associer les personnes handicapées et leurs représentants associatifs dans les programmes de réhabilitation et de construction immobilière.
lien
Pour être #avecnous, vous pouvez aussi relayer nos messages :
Rendre le vote plus accessible aux personnes handicapées intellectuelles, en facilitant la compréhension du processus électoral dans tous les bureaux de vote de votre commune.
lien
02.
Sensibiliser tous les professionnels de la petite enfance de votre commune au handicap, en mettant à leur disposition des outils pédagogiques sur le handicap intellectuel et en leur permettant de s'appuyer sur des réseaux d'experts.
lien
03.
Garantir une continuité d'accueil entre les temps scolaires et les temps d'accueil de loisirs des élèves handicapés intellectuels.
lien
04.
Mettre en place des réseaux locaux d'appui associatifs au service des promoteurs de projets d'habitat inclusif.
lien
05.
Désigner pour votre commune un "ambassadeur de l'inclusion" chargé de développer des services inclusifs dans les domaines de la culture, des sports, du transport, de l'habitat, de la petite enfance, des temps extra-scolaires…
lien
Pour être #avecnous, vous pouvez aussi relayer nos messages :
Ne plus considérer le handicap comme un sujet tabou, et vous autoriser à en parler avec les personnes handicapées intellectuelles et leurs familles qui vous entourent.
lien
02.
Vous informer sur le handicap et participer à des évènements et des rencontres pour échanger avec des personnes handicapées intellectuelles.
lien
03.
Faire le choix dans votre parcours associatif de vivre une expérience de bénévolat ou de service civique avec ou auprès des personnes handicapées intellectuelles.
lien
04.
Proposer des missions de bénévolat aux personnes handicapées intellectuelles.
lien
05.
Consommer "handiresponsable" en recourant aux entreprises et prestataires de services qui emploient directement ou indirectement des personnes handicapées intellectuelles.
lien
Pour être #avecnous, vous pouvez aussi relayer nos messages :
Généralistes, dentistes, ophtalmologistes, hynécologues… : consacrer des consultations aux soins des patients handicapés intellectuels.
lien
02.
Echanger avec les accompagnants des patients handicapés intellectuels pour adapter aux mieux leurs suivi médical, traitements et parcours de soins.
lien
03.
Impliquer les personnes handicapées intellectuelles lors des consultations, si besoin à l’aide de fiches explicatives simplifiées.
lien
04.
Réaliser un examen somatique systématique des patients handicapés intellectuels ayant des problèmes comportementaux.
lien
05.
Engager et contribuer à des actions de recherche sur les troubles du neurodéveloppement.
lien
Pour être #avecnous, vous pouvez aussi relayer nos messages :
Il faut mettre fin à l’isolement des personnes handicapées et de leurs familles.
Pour cela, nous avons tous un rôle à jouer.
Certains sujets prendront du temps.
Mais il faut trouver des solutions au plus vite pour les personnes handicapées qui sont en difficulté en ce moment.
Chaque citoyen handicapé doit avoir un accompagnement adapté à ses besoins sans devoir attendre.
Il faut redonner à ces personnes :
- leur dignité,
- de l’espoir,
- leur citoyenneté.
C’est leur droit et c’est aussi notre devoir.
L’Unapei vous invite à découvrir les 41 actions qu’elle souhaite voir se développer pour permettre à chaque personne de trouver sa place dans la société.
L’objectif est de créer une société solidaire et inclusive.
Une société solidaire et inclusive est une société qui s’adapte et qui offre les mêmes possibilités à tous.
Vous êtes un responsable politique national
Vous voulez agir pour une société solidaire et inclusive ? Pour cela, vous pouvez :
01.
Mettre en place un plan d’urgence pour répondre :
- aux besoins d’accompagnements des personnes handicapées qui sont sans solutions,
- aux besoins de leurs familles.
02.
Améliorer l’accompagnement des personnes en difficulté dans les services publics.
Par exemple : dans les hôpitaux, les mairies…
Pour cela, il faut développer des services de qualité avec des professionnels formés pour accueillir les personnes qui ont des difficultés pour comprendre les informations.
03.
Proposer des allocations qui permettent de mieux financer les aides pour les personnes handicapées intellectuelles.
04.
Développer l’utilisation de la méthode Facile à lire et à comprendre (FALC).
C’est une méthode européenne qui permet de rendre une information plus facile à lire et plus facile à comprendre.
Le Facile à lire et à comprendre permet de rendre les informations publiques et les informations sur internet plus simples pour tous.
05.
Donner aux personnes handicapées sous tutelle la possibilité de se marier et de voter.
06.
Vous devez créer des centres professionnels pour permettre aux personnes handicapées intellectuelles de savoir quel est exactement leur handicap.
Vous êtes élu d’une ville, d’un département ou d’une région.
Vous voulez agir pour une société solidaire et inclusive ?
Pour cela, vous pouvez :
01.
Chercher à mieux connaître les besoins des personnes handicapées dans votre commune, votre département ou votre région.
Faire une liste de ces besoins.
02.
Former les professionnels de votre ville, de votre département ou de votre région à l’accueil des personnes handicapées intellectuelles.
03.
Rendre les transports publics faciles d’accès.
Ils doivent être simples et faciles à utiliser pour les personnes handicapées intellectuelles et pour toutes les personnes qui ont des difficultés à se repérer.
04.
Rendre les évènements culturels et sportifs faciles d’accès.
Ils doivent être simples et faciles à utiliser pour les personnes handicapées intellectuelles.
05.
Ecouter les avis et les idées des personnes handicapées et des représentants de leurs associations quand vous avez le projet de construire un nouveau bâtiment ou de rénover un ancien bâtiment.
Vous êtes maire
Vous voulez agir pour une société solidaire et inclusive ?
Pour cela, vous pouvez :
01.
Rendre le vote plus simple et plus facile pour les personnes handicapées intellectuelles.
Pour cela, il faut aider les personnes handicapées intellectuelles à comprendre comment se passe une élection.
Par exemple : expliquer les différentes étapes du vote dans tous les bureaux de vote de votre commune.
02.
Donner des informations sur le handicap à tous les professionnels qui travaillent au contact des jeunes enfants dans votre commune.
Pour cela, il faut :
- donner aux professionnels de la documentation sur le handicap intellectuel,
- aider les professionnels à prendre contact avec des experts du handicap intellectuel.
03.
Accueillir les élèves handicapés intellectuels à l’école et en accueil de loisirs en continu, sans coupure.
04.
Créer un réseau de professionnels associatifs au service des personnes qui ont des projets d’habitat inclusif.
L’habitat inclusif est aussi appelé habitat accompagné. Ces habitats ont pour objectif d’offrir plus d’autonomie aux personnes handicapées et de leur permettre d’être accompagnées au quotidien pour vivre en toute sécurité.
05.
Choisir un « ambassadeur de l’inclusion » pour votre ville.
Cette personne sera chargée de développer des services inclusifs dans les domaines :
- de la culture,
- des sports,
- du transport,
- de l’habitat,
- de la petite enfance,
- des activités après l’école…
Vous êtes un citoyen ou un professionnel d’une association
Vous voulez agir pour une société solidaire et inclusive ?
Pour cela, vous pouvez :
01.
Ne plus voir le handicap comme un sujet dont il ne faut pas parler.
Il faut en parler avec les personnes handicapées intellectuelles et leurs familles.
02.
Vous informer sur le handicap et participer à des événements et des rencontres pour parler avec des personnes handicapées intellectuelles.
03.
Etre bénévole ou faire un service civique auprès des personnes handicapées intellectuelles.
04.
Proposer des missions de bénévolat aux personnes handicapées intellectuelles.
05.
Faire appel à des entreprises et des prestataires de services qui emploient directement ou indirectement des personnes handicapées intellectuelles pour l’achat de produits et de services.
Vous êtes un professionnel de l’enfance ou de l’éducation
Vous voulez agir pour une société solidaire et inclusive ?
Pour cela, vous pouvez :
01.
Parler avec les professionnels des associations de votre ville pour adapter les écoles à l’accueil des enfants handicapés intellectuels.
02.
Organiser des projets entre les écoles et les établissements spécialisés.
03.
Faire le nécessaire pour éviter le harcèlement à l’école.
Le harcèlement est une violence répétée sur une personne.
On peut être violent avec des mots, des gestes…
04.
Informer les élèves sur le handicap et les difficultés des personnes handicapées.
Expliquer aux élèves comment bien vivre ensemble, quelles que soient les difficultés de chacun.
05.
Organiser des rencontres avec les parents d’élèves sur les avantages de l’éducation de tous les élèves, handicapés ou non.
Vous êtes un professionnel de santé ou de la recherche
Vous voulez agir pour une société solidaire et inclusive ?
Pour cela, vous pouvez :
01.
Réserver des consultations pour soigner des patients handicapés intellectuels.
Par exemple, si vous êtes :
- médecin généraliste,
- dentiste,
- ophtalmologiste,
- gynécologue…
02.
Parler avec les accompagnants des patients handicapés intellectuels pour adapter au mieux leur suivi médical, les médicaments et le parcours de soins.
03.
Faire participer les personnes handicapées intellectuelles pendant les consultations.
Par exemple : avec l’aide de fiches explicatives simples.
04.
Réaliser systématiquement un examen du corps des patients handicapés intellectuels qui ont des problèmes de comportement.
05.
Mettre en place et aider à des actions de recherche sur les troubles du neurodéveloppement.
Le neurodéveloppement est le développement du système nerveux.
Vous êtes un professionnel de l’entreprise
Vous voulez agir pour une société solidaire et inclusive ?
Pour cela, vous pouvez :
01.
Proposer des stages et de l’apprentissage aux jeunes handicapés intellectuels.
02.
Embaucher des travailleurs handicapés intellectuels.
03.
Organiser des séances d’information et des rencontres avec des personnes handicapées intellectuelles dans votre entreprise.
Former vos salariés à l’accueil des personnes handicapées intellectuelles.
Vous êtes un professionnel des médias, comme la presse écrite, la radio, la télévision…
Vous voulez agir pour une société solidaire et inclusive ?
Pour cela, vous pouvez :
01.
Donner une place aux personnes handicapées intellectuelles dans les médias.
Il faut que les personnes handicapées intellectuelles soient autant représentées dans les médias que dans la société.
02.
Inviter des personnes handicapées intellectuelles dans les médias.
Elles peuvent partager leurs talents, leurs compétences et leurs connaissances.
03.
Faire participer des personnes handicapées intellectuelles à :
- vos programmes,
- vos divertissements,
- et vos fictions à la télévision et à la radio.
04.
Parler du handicap comme un sujet de société comme les autres.
05.
Agir pour permettre aux personnes handicapées intellectuelles de trouver un travail dans les médias.
Nous sommes 900 000.
Nous sommes 900 000 et nous sommes partout.
Le plus souvent nous sommes invisibles.
Nous sommes à coté de vous dans le bus, au travail ou au cinéma.
Nous sommes parents de personnes handicapées intellectuelles, mais aussi soignants, éducateurs ou aidants.
Notre lutte, la plupart d’entre nous ne l’ont pas choisie.
Nous sommes 900 000 et notre engagement est permanent.
Nous avons déjà fait évoluer la société, fait bouger les lignes.
Ensemble nous avons déjà parcouru un long chemin.
En 60 ans, nous avons déjà fait changer la loi plusieurs fois.
Mais nous n’en avons pas fini.
Nous sommes 900 000 et pourtant, face aux défis du quotidien, il nous arrive de nous sentir seuls.
Nous appelons à une société plus solidaire, plus inclusive.
Une société qui réserve une place à chacun.
Une société qui accompagne.
Une société qui soit #avecnous.
ONLINE, société anonyme simplifiée, inscrite au RCS Paris sous le numéro B 433 115 904, dont le siège social est ONLINE SAS - BP 438 - 75366 Paris CEDEX 08.
Conseil - Design et développement
Bearideas
10 rue de la Fontaine au Roi 75011 Paris
Site internet : bearideas.fr
Facile à lire et à comprendre (FALC)
Document rédigé en « Facile à lire et à comprendre » par l’atelier FALC
de l’association des Papillons blancs de Dunkerque.
Plus d’information sur la méthode : www.inclusion-europe.org
Conditions générales d’utilisation du site
Les présentes conditions générales d’utilisation (ci-après « Conditions Générales ») définissent les droits et obligations des personnes qui se connectent au Site (ci-après « les Utilisateurs »).
Les Utilisateurs s’engagent, en se connectant au Site, à respecter les Conditions Générales.
Le simple accès au Site implique l’acceptation tacite de l’ensemble des Conditions Générales.
1 – Propriété intellectuelle
Le Site ainsi que tous les éléments qui le composent (textes, images, marques, logos, logiciels, bases de données) sont la propriété de Unapei (ci-après désigné « L’Unapei ») et/ou la propriété de ses concédants ou partenaires et sont protégés par le droit de la propriété intellectuelle ou par les dispositions relatives au droit à l’image.
Toute utilisation ou reproduction du Site ou d’éléments de ce dernier, non expressément autorisée par L’Unapei est interdite et susceptible de constituer une contrefaçon au sens de la loi française.
L’Unapei met le Site à la disposition des Utilisateurs pour leur permettre de s’informer sur le L’Unapei, son actualité et ses actions.
Les Utilisateurs ne sont autorisés à faire du Site qu’un usage conforme à sa destination telle que sus- mentionnée.
2 – Responsabilité
Les Utilisateurs s’engagent à utiliser le Site conformément à sa destination.
L’Unapei fait ses meilleurs efforts pour rendre le Site accessible aux Utilisateurs.
L’Unapei s'efforce d'assurer au mieux l’exactitude et la mise à jour des informations diffusées sur le Site.
Les Utilisateurs sont informés que les informations diffusées sur le Site n’ont pas un caractère exhaustif.
La responsabilité de l’Unapei ne saurait être engagée pour tous les dommages directs ou indirects résultant notamment :
• De l’utilisation ou de l’impossibilité partielle ou totale d’utiliser le Site,
• Des contenus (informations, données, images…) publiés sur le Site,
• De la qualité des services fournis par le Site,
• De l’utilisation du réseau Internet.
L’Unapei se réserve le droit de corriger ou modifier le Site et les informations qu'il contient à tout moment et sans notification préalable.
3 – Données personnelles
L’Unapei peut être amenée à collecter, via le Site, des données à caractère personnel relatives aux Utilisateurs (ci-après « les Données »).
Les Données seront utilisées dans le strict respect des règles édictées par loi « Informatique et Libertés » du 6 janvier 1978 (modifiés en 2004) et des recommandations de la Commission Nationale Informatique et Libertés (C.N.I.L.).
Conformément à la loi « Informatique et Libertés » :
• Tous les traitements effectués avec les Données ont fait (ou feront, dans l’hypothèse de traitements qui n’existent pas encore) l’objet d’une déclaration auprès de la C.N.I.L. ;
• Les Utilisateurs seront en mesure de connaître lors de la collecte des Données : l’identité du responsable du traitement ; la finalité poursuivie par le traitement auquel les données sont destinées (ex. : commande d’un coffret, facturation, envoi de publicité), le caractère obligatoire ou facultatif des réponses qu’ils doivent donner, les droits qui sont les leurs par rapport au traitement de ses données ;
• Les Utilisateurs disposent d'un droit d'accès permanent, de modification, de rectification et d'opposition s'agissant des informations les concernant, en contactant l’Unapei à l’adresse électronique suivante : public@unapei.org Les Données pourront être utilisées selon les cas, à des fins commerciales, publicitaires (notamment pour informer les Utilisateurs des nouveaux actualités de l’Unapei) ou statistiques (notamment pour réaliser des études de satisfaction).Les Données pourront être utilisées selon les cas, à des fins commerciales, publicitaires (notamment pour informer les Utilisateurs des nouvelles actualités de l’Unapei) ou statistiques (notamment pour réaliser des études de satisfaction).
4 – Cookies
La navigation sur le Site est susceptible d’entrainer l’installation de cookies sur l’ordinateur des Utilisateurs.
Les cookies ne permettent pas à l’Unapei d’identifier les Utilisateurs, en revanche, ils enregistrent des informations relatives à la navigation de leur ordinateur sur le Site.
L’Unapei pourra lire ces informations lors de visites ultérieures. La durée de conservation de ces informations dans l’ordinateur des Utilisateurs est de 3 mois.
Les Utilisateurs peuvent s’opposer à l'enregistrement de cookies en configurant leur navigateur.
5 – Liens hypertextes
Le Site peut contenir des liens hypertextes vers d’autres sites Internet. Les liens vers ces autres ressources font quitter le Site.
L’Unapei n’est en aucun cas responsable du contenu de ces autres sites.
Il est possible de créer un lien vers la page de présentation du Site sans autorisation expresse de l’Unapei. Il convient toutefois d’afficher le Site dans une nouvelle fenêtre du navigateur. L’Unapei se réserve le droit de faire supprimer lesdits liens sans avoir à motiver sa décision.
6 – Droit applicable
Tout litige en lien avec le Site est soumis au droit français.
Les juridictions françaises sont seules compétentes pour connaître des litiges en lien avec le Site.